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Protección de niños de la calle contra la explotación de mafias en la estación de trenes de Surat, India

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5546 €

Finaliza: 01/12/2018

ITWILLBE

India / Cooperación al desarrollo

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10 millones de menores en India viven solos, sin protección familiar o social alguna. Víctimas de enfermedades, desnutrición y de mafias de trata de personas, que aprovechan las dificultades de los gobiernos para dotar a los niños de una identidad para su explotación laboral, sexual, tráfico de órganos y drogas, lo que provoca trastornos psicoló...

DESCRIPCIÓN

En India más de 10 millones de niños viven solos en la calle, sin protección familiar o social alguna. Víctimas de enfermedades, desnutrición y de mafias de trata de personas, que aprovechan las dificultades de los gobiernos para dotar a los niños de una identidad para su explotación laboral, sexual, tráfico de órganos y drogas, lo que provoca trastornos psicológicos y que aboca a los niños a la adicción, mendicidad, delincuencia y analfabetismo.

Estos menores llegan a la estación de trenes de Surat procedentes de otros estados empobrecidos de India, la mayoría de ellos sin familias o procedentes de un entorno desestructurado o sin recursos sin posibilidad de que nadie pueda hacerse cargo de ellos. Por eso terminan viviendo en las calles y utilizan los trenes como medio de desplazamiento dentro del país.

Alrededor de la estación de tren se articula toda una red de abuso y explotación controlada por mafias que se aprovechan de la desprotección de estos menores para utilizaros con fines económicos, obligándoles a pedir en la estación y sometiéndoles a situaciones de indigencia y miseria en condiciones de salubridad pésimas y en régimen de esclavitud.

En ITWILLBE llevamos nueve años trabajando junto a la ONG local Navsarjan para sacar a menores de la situación de calle en la que se encuentran en la estación de trenes de la ciudad de Surat, evitando que sean explotados por mafias que les fuerzan a trabajar desde pequeños y les someten a situaciones y formas de vida totalmente despreciables.

El proyecto busca sacar de esta situación a los niños que viven en la estación de Surat a través del trabajo social llevado a cabo en la propia estación, con clases educativas y acciones de sensibilización e información, y posteriormente gracias al centro de acogida al que se les ofrece asistir con una capacidad de 20 menores de manera simultánea.

OBJETIVOS

Objetivo general: Sacar de la situación de calle y de abuso y explotación infantil e integrar en la sociedad a través de la educación y formación a los niños que viven y trabajan en la estación de trenes de Surat.

Objetivos específicos:

-Facilitar la rehabilitación de los niños en situación de calle a través de su integración social, educativa y familiar (si es posible).

-Acabar con la existencia de niños mendigos o trabajadores que viven con sus familias en la estación de trenes de Surat.

-Facilitar la inserción de los niños en las escuelas del gobierno.

-Ofrecer asistencia y protección a los menores en el centro de acogida.

-Maximizar la participación con organizaciones de la sociedad civil e instituciones gubernamentales para dar visibilidad a la situación de los niños de la calle.

ACTIVIDADES

El proyecto se desarrolla en dos etapas:

En primer lugar un trabajador social realiza una labor a pie de calle, en la estación, entrando en contacto con los menores que viven y trabajan allí y acudiendo día a día a ganarse su confianza y eliminar la barrera del miedo que la mayoría tiene. Imparte clases en la estación de manera informal a una media de 200 menores. Éstos en su mayoría viven solos, sin compañía familiar, y viajan de una estación a otra por todo el país. Al acudir a estas clases, se evita que sean explotados por mafias, que rondan cada día las estaciones buscando menores a los que explotar de alguna manera y de los que obtener algún beneficio, ya que al encontrarse solos y tener que subsistir se convierten en muy vulnerables.

En segundo lugar y gracias al acercamiento con los menores a partir de las clases en la estación, se les ofrece la posibilidad de acudir al centro de acogida, donde podrán quedarse durante un año, el tiempo para su rehabilitación con todas las necesidades básicas cubiertas. Paso previo para la inserción definitiva en un orfanato de la zona.

Actividades:

-Visitas a la estación por parte del trabajador social. Se llevan a cabo diariamente, primer acercamiento y toma de contacto con los menores que allí se encuentran para conocer sus hábitos, horarios e intereses. Estas visitas, al ser rutinarias, consiguen que el trabajador se convierta en una figura conocida y de confianza para ellos a la que poder acudir.

-Clases de educación no formal en la estación. Se trata de un espacio de distensión y juego para los niños, con actividades plásticas, deportivas y juegos, intercaladas con otras de carácter más educativo aprendiendo conocimientos de primer nivel de colegio. Se realizan a diario, siempre en el mismo espacio y horario, con el fin de que los niños entiendan la importancia de tener hábitos y respetar normas para un posterior proceso de aprendizaje formal. Hay también un espacio dedicado a historias motivacionales sobre la educación y sus beneficios por parte que les sirve de ejemplo y motivación. Por último la salud también se trabaja durante estas sesiones, a través de juegos con los que los niños aprenden nuevos y mejores hábitos que reducen el riesgo de contraer enfermedades y mejoran sus niveles de higiene.

-Asistencia a 20 niños a su paso por el centro:

Cuatro comidas nutritivas diarias, con adecuados niveles nutricionales supervisados por un médico loca.

Acceso a agua potable, disminuyendo el riesgo de contraer enfermedades asociadas al consumo de agua no potable.

Acceso a ropa y calzado. Cada niño dispone de dos prendas de cambio y dos juegos de uniforme escolar una vez que el niño acude al colegio del gobierno. También se lleva a cabo un trabajo educativo con los niños para que aprendan a cuidar y valorar sus pertenencias.

Acceso a sanidad básica. Un doctor voluntario de un hospital público acude semanalmente al centro para hacer un chequeo a los niños y proveerlos de medicinas en el caso de que sea necesario. Para completar esta actividad se imparte un taller a los menores sobre higiene y salud.

-Asistencia socioeducativa a los 20 niños a su paso por el centro.

Taller de educación básica, seis días a la semana, impartido por el trabajador social y el encargado del centro. Las clases impartidas son de matemáticas, idiomas –inglés, hindi y gujarati- y otros temas que se estén impartiendo en el colegio.

Acciones de deshabituación de vida de calle. Son acciones llevadas a cabo por el trabajador social, con el fin de establecer en los niños rutinas y hábitos que dada la situación de calle de la que vienen, han perdido.

Actividades de ocio y tiempo libre. Disponen en el centro de materiales deportivos y juegos para que puedan utilizar en su tiempo libre. Además se programa mensualmente una salida con los niños para que puedan disfrutar de un espacio de tiempo libre guiado y educativo. Son actividades tanto de tipo cultural como de ocio.

Asistencia psicológica. Los daños emocionales que han sufrido los niños que acuden al centro les bloquean psicológicamente para un crecimiento normalizado. Todas estas experiencias de su pasado han de ser trabajadas para asimilar el daño producido y canalizarlo para que el niño pueda continuar su desarrollo.

DESTINATARIOS

Aproximadamente 200 niños en situación de calle que reciben clases en la estación de Surat. 20 de estos menores acuden al centro de acogida. Se trata de menores que por diversas razones viven solos, generalmente alrededor de las estaciones de trenes de grandes ciudades, donde tratan de subsistir: niños que se han perdido, que han sido abandonados por sus familias o que han huido por razones de pobreza para buscarse ellos solos la vida.

Estos menores, en su mayoría completamente solos, otros con algún miembro de su familia con ellos, padecen problemas psicológicos y mentales, derivados de la situación de precariedad en la que viven y de las adicciones que muchos de ellos padecen. Esto dificulta su salida de la situación de calle y la posibilidad de adaptación a una vida ordenada

Destinatarios indirectos son las familias de los niños destinatarios directos (la mayoría de los menores no tiene, pero hay otros que viven en la estación con algún miembro de la suya). También son destinatarios indirectos los usuarios de la red de trenes de la ciudad de Surat y los trabajadores de la misma, personas que diariamente están en contacto con estos menores.

CUANTÍA SOLICITADA

La cuantía solicitada es de 5.546 €, con la que financiaremos:

- Sueldo anual Trabajador Social 1.550 €

- Sueldo anual Encargado del centro 1.240 €

- Gasto en agua potable y comida para los niños del centro durante un año: 2.441 €

- Tasas escolares para los niños del centro: 186 €

- Material clases en la estación durante un año: 129 €

 

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